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二级学院教学工作会议相继召开

浏览次数:142  发布时间:2018-11-1 9:44:00

 

我校办学两级管理体制转型的重要标志

二级学院教学工作会议相继召开

孙永如强调:以“三个意识”抓专业建设培养有技能博雅型人才

本报讯(本报记者报道)1024日下午,基础教学部教学工作会议圆满召开。至此已先后有4个二级学院相继召开教学工作会议,成为我校二级学院办学转型定位的重要标志。校长孙永如在基础教学部和文化创意学院教学工作会议上分别讲话,重申以“质量意识、规范意识、创新意识”建设“高水平有特色的骨干专业,提升我校核心竞争力”,培养江海有技能博雅型人才。

上半年,我校召开第四次教学工作会议,提出未来三年教学工作主要任务,校长孙永如在会上提出“建设高水平有特色的骨干专业,提升我校核心竞争力”的要求。教学管理部据此向二级学院作出召开学院教学工作会议,按照课程“四大板块”修订2018人才培养方案的布置。

暑假期间,二级学院围绕人才培养方案修订开展调研、修订方案。进入本学期以来,二级学院认真筹备学院教学工作会议。文化创意学院、土木工程学院、智能信息学院、机电汽车学院已先期召开专业建设专家指导委员会议,审议或审议通过相关人才培养方案。9月底以来,智能信息学院、文化创意学院、经济管理学院、人文旅游学院和基础教学部先后召开教学工作会议,各学院院长或副院长在教学工作会议上,对二级学院成立一年来工作进行总结,对今后工作提出方向性设想和计划。各学院联系校领导同志莅会指导并提出指导性意见。常务副校长华国梁参加了各学院专家指导委员会和教学工作会议,针对教学和专业建设、人才培养方案等提出指导意见。

校长孙永如先后出席了文化创意学院和基础教学部教学工作会议。在文化创意学院教学工作会议上,孙永如结合该院专业建设实际,重申专业人才培养方案的“四大板块”课程设计要求,提出要以“质量意识、规范意识、创新意识”指导专业建设。在基础教学部教学工作会议上,孙永如强调指出,我校培养的人才必须是技能型、博雅型人才。他强调,专业建设固然是我校发展的核心竞争力,但并不意味着我校的教育只注重对学生技能的培养,学生仅有技能是远远不够的,我校培养的学生必须是知识广博、文明素养高的学生。他希望,我校老师要以“三个意识”和务实的作风,把我校教育教学工作、人才培养工作做得更好,进一步提升江海学院人才培养质量。

校长助理、教学管理部长姚滨在各学院教学工作会议上,就教学工作提出具体要求和意见。

据悉,机电汽车学院和土木工程学院教学工作会议近期召开。(各学院教学工作会议报道见校园网和微信公众号)